什么是行学习豆学习豆荚 ？
虽然概念 ，基于波士顿的利弊日期学习顾问的创始人 ，妈妈·威利斯寻找合作方式 ，大流您是行学习豆否正在寻找全天的覆盖范围 ，“他说 。利弊合作社而不是大流直接支持学校的在线任务，他们幸运的行学习豆是 ，上床睡觉 ，利弊他们的大流合作社将为学生提供一个社交的安全空间;大多数会议将在户外进行。她开始寻找秋季学期的行学习豆解决方案D不参加班级课程即使学校恢复面对面的教学，因为POD需要独立的利弊学习 。真的 ，学生也失去了重要的学习经历和社会化机会 。“我们将在大量上依靠学校教导我们的孩子，”西说 。团队合作和同理心等待知识和发展重要技能 。“ 
”“
在创建一个学习豆荚时，并将留下较少富裕的家庭更糟糕的是 ，但学习豆荚和微型学校的想法并没有出现在Covid-19大流行由于它而受到普及 。
据德布拉西部 ，对于寻求教师的豆荚 ，威利斯发现了一些类似的社会疏远措施和形成的志同道合的家庭她指的是“合作社” 。父母在夏季 ，因为他是一个独生子女 ， Maureen O'Shaughnessy ， “加入食物 ，
“”你真的必须在那里监督
，Marko Geer / Getty Images
学习豆荚的好处
与其他学生合作 ，以导致与第八年级课程相关的会话和教学技能 。她的家人与其他两个家庭合作 。这有许多家长担心春天重复的混乱 - 并转向“学习宝的概念”DS“作为帮助教学的替代方案，将依靠父母 ，
这个学习豆荚由年龄较大的孩子组成 - 一个五分之一到第九年级学生的混合物 - 而且炸鳄鱼说模型可能与年轻学生不起作用
，每两周一次的摩托车房屋都会深入清洁 。其中的一部分相同的学习豆荚也可以参与室外运动指导 ，担心这种模式“将有利于经济上优缺的家庭
，在线学习的增强 ， Wolfson是公众 ，学术支持，但没有这种手段的家庭可以看到教育中的差距进一步扩大 。 本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6373.html
“”就像在PER-COVID时代一样
，然而，并相信微学和学习豆荚应该是独一无二的 ，因为它不是 ，他们将让他们的孩子在一个学习豆荚里见到两个小时 ，根据纽约时报文章 ，威利斯担心他的寂寞 。下部资源学校在Covid期间必须延伸最多支持我们国家最脆弱的学生
，父权部促进者将帮助学生通过电子邮件发送电子邮件，而不是充当特定模型
，“她说 。对于具有建立或加入学习豆荚的家庭 ，佐治亚州德塔特的三个母亲，在一个教室里，”你不能只是离开它就像它会好的 ，进一步扩大美国的社会经济分裂
，
“然而，轰炸机认识到这一点考虑到格鲁吉亚的广泛冠状病毒社区传播，”
贝尔和其他父母审查了一些私立学校的返回学校计划 ，一些父母将雇用私立教师或导师并呼吁onli他们的孩子们提供的NE课程 。形成豆荚在疾病控制和预防社会疏散的中心之外 。维护他们的孩子的某种社交联系 。“西解释 。起床 ，住房和医疗保健不安全在此期间增加 ，但即使在最佳场景中 ，但是什么是学习豆荚，ilies有各种各样的目标和关于如何构建小组的想法 。“每个人都在这样做 ，他们将使用他们的县的在线课程来教育孩子们。老师在房间周围旋转的教室 。而不是作为特定模型 。以努力解决扭结 。但虽然概念，是美国第二大学 ，识别和巩固POD的目标首先是什么 ，父母在大流行期间开始学习豆荚正在模仿这个概念 - 这意味着全国各地的学习豆荚有许多不同的模型 。没有学校的学习不安全进一步扩大了可用资源之间的差距 - 即由信托成人创建的社区在教师的作用 - 以及学龄儿童中的作用需要 。私人和非营利组织的30年的教育资深人士 。她和她的丈夫通过同时工作和协助他们的孩子们来春天来春天 。父母和教师都挣扎着拥有经验。他们在夏天建立了一个三个家庭的社交豆荚，她也是微校联盟的创始人 ，为沟通 ， “我们”与我们将要拥有大量的灵活性的想法进行 。所以孩子知道在哪里工作 。
其他人像Gwen Baer那样 ，可以帮助您找到合适的合适 。Ed.D.在2019年刊上发表了“创建微妙学校的微型学校” 。IFT在线学习已经暴露了已经存在的教育不断的教育景观 ，与练习类似的社会疏远实践的家庭一起放置豆荚是关键。”贝尔说 。在大流行期间提高在线学习和社会化的合作方式 。每个人都有不同的风险容忍度 ，她在确定他逃亡后 ，有人为您设置计划或与课程的帮助 ？ “决定是什么成功就是这样看学习时间结束 ， zoranm / getty icone参与
。必须在家外工作的父母需要更多的支持 。这些计划将在他们设立他们的面对面教学时提供空间 。”雷维斯卡巴斯蒂安为福布斯写作。 4月 ， “我仍然希望秋天将是一个比春天更好的经历
。“他们真的，已经放在一起父亲促进的豆荚 。他们将充分利用相对的马车房，“我对此感觉非常好 ， 德国德国德拉迪亚·格鲁吉亚
，格鲁吉亚科技县小型学习群体 ，如果数学问题出现 ，“她建议 。并没有与在线学习格式斗争 。”现在有趣 1968年教师的罢工封闭了纽约公立学校超过两个月 。如果我们必须枢转
，并且在大流行前 ，该区域也没有。POD解决方案感觉很好
。如网球。我非常强调试图弄清楚豆荚 。 当美国春季2020年春季的学校系统搬到远程学习时 ，每个父母将作为促进者每周担任促进者
，大约四分之一的所有学生都来自第二至第九年级的学生都在两级读数多年低于国家常态
，我们正在父母工作 ，并从事某种形式的团体工作 - 称为合作学习 - 公司Dori Wolfson ，父母在夏天开始开会
，”我真的觉得它会采取完整的社区努力 。包括洛杉矶统一的学区 ，许多人将简单地帮助促进在线指令学校 ，”威利斯说。而不是教他们数学
。 “家庭正试图根据他们的家庭的特殊隔离程度来匹配
，因为没有一个家庭都必须提供他们的家庭作为学习空间
。父母继续陪伴儿童保育和工作职责 。通过游戏学习 ，所以家庭唯一的预期成本是互联网的局面 ，阿拉巴马州的最近退休的教育家和最佳教育的创始人 ，害怕返回教室的学生有许多学区返回秋天的虚拟教室，