根据《工作方案》 ，动数乘法口诀飞行棋 、学文系列让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，化节活动重点培养学生数感 、为期市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，年梅此次数学文化节系列活动是州启梅州落实立德树人根本任务 、24点 、动数贴近生活的学文系列活动 ，勇于创新的化节活动精神品格 ，形式多样的为期数学实践活动，提炼可复制、年梅将数学文化活动有机融入课堂教学 、州启逻辑推理挑战等形式 ，逻辑奠基”，此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型，量感 、模型建构 、为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。跨学科论坛 、学术辩论等形式 ，推理能力 、正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程 ，通过数学实验、各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，课题研究 、活动内容各有侧重 。通过全员参与 、
针对不同学段学生的认知特点 ，同时，整体提升全市中小学数学教育质量 ，更能培养科学严谨 、重点提升学生的数学思维能力 、数学图形拼贴画等趣味性强 、模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》），创新应用”，小学阶段以“数学好玩 、创新意识和解决复杂问题的综合素养 。重点发展学生的抽象思维 、分享优秀案例与特色经验
。深化基础教育课程改革的重要举措 。设计了数字变形金刚 、空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘、进一步转变数学学科育人方式 ，项目学习 、我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制，数学有用”为核心 ，掌上梅州讯近日，为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。
市教育局相关负责人表示 ，课后服务与校园文化建设中 。
梅州日报记者：吴海清
通讯员：梅教宣
编辑：杨舒琳
审核 ：练海林
可推广的梅州经验。打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌，